引起孩子自闭症的原因有哪些?

引起孩子自闭症的原因有哪些?

引起孩子自闭症的原因有哪些?专家介绍,自闭症的病因,不仅仅是很多家长所关心的问题,医学界也一直对这个问题进行探讨,自闭症的形成原因是很多的,至今仍没有那个权威的自闭症机构能够给出一个自闭症原因的详细介绍。对于自闭症的病因的介绍,大多都是自闭症专家根据多年来的医学经验所总结出来的。

引起孩子自闭症的原因有哪些?

1、遗传因素:1991年Folstein 和 Piven报道孤独症的单卵双生子同病率为82%,双卵双生子同病率为10%。Bolton等(1994年)发现孤独症家系中孤独症患病的负荷度增加,孤独症同胞及双亲的存在类似的认知功能缺陷和特定的人格特征,这些都表明孤独症的发病存在遗传学基础。进一步研究发现孤独症不符合单基因遗传的特征,多基因遗传的可能性较大。

2、自闭症的原因之神经内分泌和神经递质:儿童行为与神经递质密切相关。有研究资料,认为中枢神经系统5-羟色胺和(或)多巴胺活性下降。伴有下丘脑功能障碍则可产生孤独症。也有认为本症表现孤独、与别人建立不起感情等症状是因脑内啡呔类物质的神经递质作用异常所致。自闭症患儿普遍表现为语言能力和认知能力等方面的发育障碍,不敢与他人视线进行接触,既不表露感情,也不理解感情,对每一件事都非常执着等。

3、心理学研究:Baron-Cohen等1985年提出了心理理论(Theory of Mind)假说,认为孤独症个体缺乏理解心理状态的能力,即缺乏心理理论。这一假说很好的解释了孤独症的社交障碍。也有研究者认为孤独症的核心病因是由于执行功能的缺损。

4、自闭症的原因之免疫功能异常:具有免疫功能的淋巴细胞数量减少,活性减低,抵抗感染的功能下降。自闭症患儿的身体免疫力普遍低于正常的同龄儿童,体质较差。

5、家庭气氛紧张让孩子备感冷落: 据统计,目前,儿童患孤独症的人数是以往的3.5倍左右。专家认为,这与家长工作紧张,无暇陪伴孩子或对孩子表现得急躁、缺乏耐心有关。

自闭症专家给我们进行了自闭症原因的介绍。希望这篇文章能够给广大家长提供帮助,自闭症的危害要大于很多疾病,对于自闭症的预防和治疗是很多人都需要认真面对的,只要了解了自闭症的成因才可以把相关的危害降低最小。

自闭症的原因是什么_治疗_

自闭症的原因是什么_治疗

为什么我的孩子会患上自闭症?其他孩子健健康康的!是不是我做了什么亏心事,上天要报应在我的孩子身上?很多家长初次找到陈杏芳专家为孩子看病时,都表露出对自闭症的不解。专家介绍:家长很多看法都比较迷信,自闭症在医学上是有一定患病原因的,家长一定要去正规医院给孩子诊断病因,不可迷信。

遗传的因素:20%的自闭症者中,他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类似自闭症的。此外,自闭症男童中约10%有染色体脆弱症。

脑伤:包括在怀孕期间窘迫性流产,生产过程中早产、难产、新生儿脑伤,以及婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等因素,都可能增加自闭症机会。

怀孕期间的病毒感染:妇女怀孕期间可能因麻疹或流行性感冒病毒感染,使胎儿的脑部发育受损伤而导致自闭症。

新陈代谢疾病:如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍,造成脑细胞的功能失调和障碍,会影响脑神经讯息传递的功能,而造成自闭症。

专家提示:自闭症的治疗关键就是在于找准病因,之后针对自闭症的病因进行治疗,可以达到理想效果。所以建议患有自闭症孩子的家长一定要到正规医院去进行检查治疗。

自闭症是什么呢–

自闭症是什么呢?-

自闭症是什么?下面来看看专家怎么说?

  1.、兴趣狭窄和强迫行为:对儿童玩具不感兴趣,而对一些非玩具的东西作为奇特的偏爱,可经久不厌,如对一块砖块,玩得舍不得放下。或对一件物品不可克制地用手去摸,放在鼻子上闻,或捻弄自己手指等。有的智力稍好一点的患儿常重复提同一问题不厌其繁。

  2、缺乏社会交往力:与周围人建立不起感情,甚至与父母都是如此。抱在怀里的孩子不会将身子贴近妈妈,也不微笑,会感到孩子软弱无力和冷淡。到6、7个月还分不清亲人与陌生人。不理解别人的喜怒哀乐,不会与人对视,稍年长时,不与其他小朋友建立友谊。

  3、语言交往障碍:约50%的患儿始终不能发育有用的语言。有的语言发育迟缓,当有语言时也出现音调怪异,或只字片语,或只是简单模仿语言,或用错代词。因不理解别人的话,故也不能与人对答。

  4、智力障碍:智商在50以下者占40~60%,智商50~70者占25%,智商70以上亦占25%。根据智力水平,孤独症儿童可分为高智商型,即智商正常或接近正常,低智商型,即有明显智力缺陷。去就医者,多是低智商型的,智力较好者多被家长视为脾气古怪,而不视为疾病。

  5、感知和动作障碍:对某些刺激感觉迟钝和麻木,如手指被压伤不叫疼痛,有时对突如其来的声响也若无其事,喊叫其名字也不作反应。但对某些刺激又特别敏感,如笛声,吸尘器的轰鸣声或光照亮度的突变可引起躲避和烦躁不安,感觉迟钝和过敏可出现在同一个人身上。患儿常坐不住,无目的地走动或蹦跳,也有时撞自己头、拍打、咬硬东西,摇晃,或旋转身子。

  金童专家提示:孩子一旦患上自闭症,其神经完善功能就出现停滞,如果发现迟,未进行有效的教育康复或错过最佳教育康复干预期,患儿的神经功能恢复就会差,表现出与正常儿童的差异性明显。自闭症还会影响孩子的语言能力,产生社会交往障碍,这对孩子以后的发展会造成很大的影响。所以及时治疗很关键。

  温馨提示:-是国内最早致力于自闭症等儿童发育行为科研与临床工作的权威医疗机构。不仅拥有一批高精尖的专家队伍,而且积极与国际接轨,吸收引进了大量先进的诊断治疗设备和技术,不断学习新技术、新技能,为儿童的康复保驾护航。专家咨询预约热线

专家为你讲解自闭症的原因

专家为你讲解自闭症的原因

专业治疗自闭症的医院的自闭症专家介绍,自闭症是由很多种原因导致的一种儿童发育障碍疾病,它会给患儿带来患儿带来身体上,语言上,心理上多方面的危害。如果不能及时的发现和治疗,将会危害到孩子的一生。而对儿童自闭症的治疗,对形成自闭症的原因的掌握是很重要的。只有知道了自闭症的形成原因才能很好的治疗自闭症。

专家为你讲解自闭症的原因

1、遗传因素:双生子研究显示,孤独症在单卵双生子中的共患病率高达61%~90%,而异卵双生子则未见明显的共患病情况。在兄弟姊妹之间的再患病率,估计在4.5%左右。这些现象提示孤独症存在遗传倾向性。

2、自闭症的原因之脑器质性损害:如产伤、宫内窒息、中毒、感染等,14%~50%的患儿伴癫痫发作、脑电图异常、脑CT、磁共振有非特异性改变。有的伴有神经系统体征、躯体畸形等。先天性风疹病毒感染、巨细胞病毒感染均可能与孤独症发病有关。这些先天性的损伤会对孩子的未来产生非常大的影响,通常都是不利的。

3、新陈代谢疾病:如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍,造成脑细胞的功能失调和障碍,会影响脑神经讯息传递的功能,而造成自闭症。

4、怀孕期间的病毒感染:妇女怀孕期间可能因麻疹或流行性感冒病毒感染,使胎儿的脑部发育受损伤而导致自闭症。

5、脑伤:包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全,生产过程中早产、难产、新生儿脑伤,以及婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等因素,都可能增加自闭症机会。

虽然常见的自闭症原因可以得到总结,可是至今医学界对于儿童自闭症仍旧没有一个权威的定论。以上是专业治疗自闭症的医院的自闭症专家就自闭症原因的总结和介绍,希望能够给你提供帮助。如果孩子不幸患上了自闭症,一定要在第一时间到专业的自闭症医院进行治疗。

近年来,随着科学技术的发展,新的医疗技术,新的诊断和检测仪器相继问世,以及治疗自闭症药物、心理疗法和物理治疗方法在不断的进步。

孤独症有哪些症状和种类

孤独症有哪些症状和种类

导读:孤独症有哪些症状和种类?孤独症患者又该如何测评和区分?依其障碍的轻重程度又可将孤独症分成两个群体一为高功能,二为低功能。

  1.典型孤独症

  此类型的发展障碍在孤独症人口中最为常见。按照现行国际疾病分类第十版要诊断孤独症需具有下列要件:

  (1) 在三岁前,出现和别人沟通、社会互动、以及游戏三项中至少有一项的困难。

  (2) 有关人际社会关系的障碍

  (3) 沟通上的障碍

  (4) 同一性、固定、僵化的行为

  依其障碍的轻重程度又可将孤独症分成两个群体一为高功能,二为低功能。最早将孤独症分为高功能与低功能的是美国印第安那大学DyMyer教授,他在1970年代初期就已经提出这样的概念,提到决定一个孩子的高、低功能大概可以考虑三个因素:

  (1) 孤独症的严重程度

  严重程度可以先看他理不理人,教他时能不能注意,若可以则

  孤独症较轻微;若不理你则孤独症较严重。

  (2) 学习的快慢

  有些孩子不太理人,但听两遍就学会了,智商很高。

  (3) 有没有「智慧的火花」

  有的孤独症患者技艺力很好,有的精细动作很好,有的空间概

  念很强、很会拼图;也有知觉很敏感。

  综合这三项因素,就儿童实际表现出来的能力,依照儿童在语言沟

  通及社会适应能力,在残障监定时区分为极重度残障、重度残障、中度残障与轻度残障。

  2.亚士柏格症

  当肯纳於1943年在美国发表幼儿孤独症,差不多的时间,1944年亚士柏格(Aspregre)在德国报告了「自闭性人格违常」(也称亚士柏格症候群)他所报告的均是男孩,他们在出生地一年的发展与正常儿童无异,但在两岁左右足见出现持续性的社交和情绪异常,极度自我中心,缺乏同情心和人际互动关系,眼睛不大看人讲话像背书,且经常要求用字遣词的正确性,对某现象或事物有特殊的喜好。

  3.雷特症

  「雷特症」几乎只发 生在女生,患有雷特症的儿童,在出生後有一段「至少六个月」的正常时间,甚至可到二十二个月的正常时间,然後有一次类似感冒或抽筋的症状,之後孩子便开始退化。退化成不理人,但总是笑眯眯的,手的功能也退化,无法正常操作手部的各种动作,要训练他的手去做事情事非常的困难,虽然手部失去功能但却会动个不停。雷特症的孩子还会有抽筋、癫痫,走路不稳,容易跌倒等现象。

  大家对孤独症有了一定的了解,对孤独症进行早期干预治疗,一定要选择正规的康复机构,及时治疗,争取早日回到社会。

诱发孩子自闭症的原因有哪些_

诱发孩子自闭症的原因有哪些

  诱发孩子自闭症的原因有哪些?自闭症不是纯属的孩子有心里障碍,还是一种和神经发育系统异常有关的疾病,一般的主要表现为:

  1、交流障碍:所谓交流障碍,一般孩子表现在缺乏表达需求的能力,对周围事物的不敏感上,比如孩子需要喝水,自 闭症的孩子是不会说喝水,往往通过喊叫来吸引家长的注意;眼神上不敢直视陌生人,从小就如此,有的时候旁人喊他,不会应答,深陷自己的世界中,而且存在明 显的注意力缺陷,表现出呆滞状态,大部分孩子会孤立人群。

  2、行为刻板:自闭症的孩子兴趣范围狭窄,会持续不停地摆弄某个特别的物品或物品的某些部分,行为刻板,重复性的肢体动作,如拍打手掌,或者在某些情况下有自我伤害行为。

  3、智力障碍:大部分自闭症的儿童智力上是落后的,导致难以上学,停留在家;还有一部分患儿出现特殊能力,如记忆超长的好、计算能力好等现象,这也解释了为什么爱因斯坦、牛顿等人在学术界有很高的名望,但是却是一个自闭症的患者。

  4、感知觉障碍:自闭症患儿会出现对疼痛及危险一无所知,对外界刺激麻木,但对某些声音或图象特别敏感,常会引起惊恐或烦躁不安;患儿常坐不住、动不停,常用脚尖走路或以跑代走,莫明其妙地哭或笑。

  诱发自闭症孩子出现的病因有哪些?

  一、社会心理因素:早期研究专家对自闭症病因的解释是,患儿的父母是性格冷漠,对世事和他人漠不关心,这导致婴幼儿内心世界与父母的距离感增加,在以后生活中逐步退缩,最终回到自己的内心世界中。

  二、生物学因素:有研究者已经找出正常儿童与自闭症儿童的许多生理差异,包括脑电波活动、脑电图类型、氨基酸结构、儿茶酚胺与羟色胺水平的差异。但是没有发现哪一种生理生化异常是所有自闭症儿童共有并且独有的。由此可推断,多种生理生化异常都可以导致自闭症。比如脑损伤、母孕期风疹感染,生下后患过脑膜炎、脑炎等。近年来,研究发现自闭症儿童脑室左颞角扩大较多见,提示颞叶内侧结构的病变。

  三、遗传学因素:目前,儿童自闭症的病因是受遗传的影响这样一种观点已被广泛接受。越来越多的研究结果都支持这种解释。

  

早期自闭症会有哪些症状表现

  早期自闭症会有哪些症状表现

  自闭症在生活中的影响相信很多人都已经有所了解,自闭症是一种常见的儿童疾病,也称孤独症,主要症状表现有社会交往障碍、交流障碍、爱好狭窄等。及时的治疗才能取得良好的效果,尽早了解自闭症的早期症状,是我们及时发现疾病的前提。

  早在20世纪70年代末就有研究发现,孕妇患病毒感染后,其子代患孤独症的机率增大。后来数个研究均提示,孕期感染与孤独症发生可能有一定的关系。目前已知的相关病原体有:风疹病毒、巨细胞病毒、水痘——带状疱疹病毒、单纯疱疹病毒、梅毒螺旋体和弓形虫等。目前推测,这些病原体产生的抗体,由胎盘进入胎儿体内,与胎儿正在发育的神经系统发生交叉免疫反应,干扰了神经系统的正常发育,从而导致了孤独症的发生。

  早期自闭症患儿的症状表现有:

  1、爱好狭窄,行为刻板重复,倾向一成不变的事物:轻度自闭症(孤独症)儿童经常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于旋转锅盖,单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预告,面对通常儿童们喜欢的动画片,儿童电视,电影则毫无爱好。一些患儿天天要吃同样的饭菜,出门要走相同的路线,排便要求一样的便器。

  2、言语障碍十分突出:患儿言语很少,严重的病例几乎终生不语,会说会用的词汇有限,很多孩子即使是会说话也宁愿用手势表示。很多孩子会表现出和家人没有过多的语言交流,同时对外人甚至是没有交流。即使说话也会声音很小,甚至会会一些重复、自言自语的表现。很多自闭症(孤独症)患儿在入学期间表现很明显,对老师的提问和同学的呼唤没有任何反应。语言的交流上还经常表现在代词运用的混淆颠倒。

  3、孤独离群,缺乏与他人交流的能力即交往障碍:轻度自闭症(孤独症)是从婴儿时期起就会表现出来的特征,如对父母及家人没有过度亲热的表现,当碰到生人时也不会表现出疏离,没有被抱起的愿望。不会主动接触同龄孩子,对玩具和游戏缺乏爱好。对他人的示好有抵触情绪。无法与四周小伙伴建立和谐关系。

  4、大多数轻度自闭症患者智力发育落后:据科学调查显示:多数自闭症(孤独症)患者的智力发育比同龄儿迟钝,少数患儿智力正常或接近正常。但并不是所有自闭症(孤独症)患儿的智力都有缺陷,很多孩子会表现出惊人的智商。有不少患儿的机械记忆能力很强,尤其对文字符号的记忆能力。

自闭症患者的常见特征是什么

自闭症患者的常见特征是什么

自闭症患者的常见特征是什么?自闭症对孩子影响深远,自闭症的孩子失去了童年快乐美好的生活,很多家长由于对自闭症不了解,导致错过治疗的最佳时间,为了大家不在犯这种错误,下面我们就为大家总结了一些自闭症的常见特征,希望对大家有帮助。

  1、语言发育障碍;为本症最突出的表现之一。儿童患病后一般语言逐渐减少,严重时完全缺乏。患儿对语言的理解能力低下,常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用(尤其是在指代自身时用你代替我)等异常语言。患儿缺乏抽象概念,且思维过程趋向强迫性、局限性和贫乏性,缺乏幻想和想象力。患儿不会运用面部表情、躯体动作、姿势及音调与他人交往。

  2、刻板重复动作;患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式,抵抗改变,缺乏变化和想象力,如反复给玩具排队;坐的位置不能改变;东西放的地方不能改变;生活内容的顺序必须保持原样等。顽固地保持原样不变是小儿自闭症的重要症状。

  3、人际交往障碍;患儿常常感到特别孤独,与人缺乏交往,缺乏情感的联系,如新生儿被抱起时不与母亲贴身;7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异;患儿对父母的归来和离去无动于衷,没有依恋之情;对亲人和对生人一样,与生人在一起时,他们也不感到畏惧。该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视,常常回避与人的对视,与周围人缺乏情感的交流。

  4、病态依恋某些特殊物品;小儿自闭症患儿通常会对某些物品发生特殊的兴趣,如积木、收音机、球等,以至于达到依恋的程度。他们对这些东西爱不释手,且能在玩耍中感到满足,如将这些物品拿走,则会引起哭闹、惊慌。患儿很少参加其他儿童的游戏,一个人玩耍反而高兴,常常自得其乐。

  自闭症患者的常见特征是什么?以上就是专家为大家介绍的一些小儿自闭症的症状,希望能够给大家带来有效的帮助。温馨提示:孩子出现以上症状后及时治疗是关键,在此祝愿各位患者能够早日恢复健康。

孩子不会争抢就是不正常

孩子不会争抢就是不正常

导读:孩子不会争抢就是不正常?专家提醒:很多家长看到自己孩子手中的东西,被别的小朋友抢走时,总是认为孩子有问题,没有自我意识。家长对孩子表现总是很失望,这里大部分的原因是家长面子在做怪,但是确实是部分孩子是有问题的。

  一位家长曾这样对我说:我的孩子特别听话,很懂事,守规矩从不惹事,对人有礼貌,做事比较认真,回家后能把老师教的东西告诉我们。可是,我们却发现这个孩子不像别的孩子那样活泼,好动,对什么事情都兴趣不大,总喜欢做我们为他安排好的事。他对没有玩过的玩具,没有见过的事和没有接触过的人总是躲躲闪闪的。即使别人把他的玩具抢走了,他也只是站在那儿眼睛看着不知该怎么办我很担心他将来不能很好地适应社会。

  我们知道,幼儿的知识、经验是在日常生活中通过自己的感知、体验,在实践中逐渐掌握积累而获得的。成人要求孩子听话,是为了培养孩子懂得规矩,能够遵守良好道德行为规范,善于与别人合作,加速社会化的发展在孩子成长的过程中善于倾听成人有益的指教,可以使他们积累更多的经验,少走弯路,这对孩子的发展是有益处的。但是,如果孩子从小就习惯于成人让他做什么,他就做什么。从来不会提出疑问,即使自己对要做的事有想法和不同意见,也不知向成人表达。这样的孩子常常受成人喜欢,被称为乖孩子。但是,我们也要清楚地看到,如果一个孩子长期生活在成人为他安排好的环境中,并完全按照成人的要求去支配自己的行动,则可能会形成孩子的依赖心理,很难独立自主。当他来到一个新的环境就会感到恐惧,惶惶不安,遇到需要由自己去解决的事时,会感到束手无策。他们只会机械地模仿,不敢想也不敢动,只等着别人的指令和帮助。可以预见,这样的孩子长大以后,往往会缺乏主见,习惯听人摆布,社会性发展差,难以适应、控制和改造环境。在充满挑战和竞争的社会中是很难有所作为有所创造的。

  有些家长对孩子表现出的反抗行为很反感。而对那些惟命是从、听话的孩子更为喜欢。其实孩子有时不按家长的要求去做,不听从家长的指令,这正是幼儿身心发展的特点。心理学家认为三岁幼儿不反抗,就不是正常儿童。即使五六岁的幼儿反抗行为也是很明显的。何况孩子生活在信息丰富的社会,每天都可以吸收到许多信息,对人对事都会有自己的想法。如果家长过早地用成人的标准去要求孩子,是不符合孩子身心发展规律的,而且容易扼杀儿童的天性,使孩子从小失去儿童最珍贵的创造性人格,这会给家长留下难以弥补的悔恨。

  资深专家的见解和建议,如果您想了解更多的问题,欢迎打电话咨询,我们会为您做详细的解答,孩子出现孤独症,家长是最痛苦的,希望大家及时的引起注意,当发现孩子有孤独症时,及时治疗,让孩子早日康复。

儿童自闭症应该怎么对待



  儿童自闭症应该怎么对待?患自闭症的孩子,从外表看对人冷漠,缺乏感情,有时一言不发,漠视一切,对亲人很冷淡,整天就像“人静”似的生活在自己的小天地里。有时大人故意在他耳边喊叫,他仍无动于衷,甚至对玩具也不感兴趣,但有时又能拿一张纸乐此不疲地摇晃半天。

  还表现为胆小、不合群。常常喜欢独自一人玩玩具,有时玩一天还乐此不疲。常常坐着不动,久久凝视,不和人交谈,总是自言自语。有时爬的很高一跃而下,一点不知道危险,摔破手脚也不知道疼,但假如有人稍稍移动一下他放的东西,他会马上发现,还发脾气。对人、对一般孩子的活动不感兴趣,我行我素,就像成天生活在一个封闭自己的世界里。

  “自闭症”是儿童心理和情绪发展上一种很严重的障碍,这种精神疾病在婴儿出生后就可能产生,一般认为主要是早年生活环境中缺乏丰富和适当的刺激,长期处干单调环境下的儿童易于用重复动作及其他方式进行自我刺激,对外界环境缺乏兴趣。而这种孩子对外界冷漠、不爱理人的样子,又易使父母和其他人变得对他们比较冷摸,使他们更不易从环境中受到足够的、适当的刺激。这样就形成了互为因果的恶性循环,使得孩子逐渐退缩到自我封闭的世界中去了,也有材料指出,有的“自闭症”儿童是在产前或产时受过伤,在胎儿、婴儿期脑发育不全,存在着某种知觉缺陷的原故。

  “自闭症”儿童的心理活动虽有明显的异常,但他们一般长得英俊健康,手指灵巧,没有什么躯体疾病,有的在某个方面还会有特殊的才能。例如,有的有特殊的记忆力,会及时发现东西被人移动了地方,有的对音乐、美术或数学有超人的技能。他们的父母大多聪明,受过高等教育,家庭中极少有精神病患者。

  “自闭症”儿童如果没有神经系统异常的标志,5岁能有一定言语能力或具有某种特殊才能者,表现都较好,但一般来讲,这种儿童能正常上学的不到10%。“自闭症”在医学上被称为不治之症,只能靠针对性的训练帮助患者克服障碍并发挥其最大潜能。假如孩子不幸得了“自闭症”,除了应及早送往医院接受治疗训练外,一定要多与孩子接触,以加强孩子对患者的关心,当孩子与密切照顾他的人的关系改善后,可进一步扩大交往,如带其到公共场所和别的孩子一起玩。可以用引起自闭症儿童兴趣的事物作导线,逐渐扩展他们的学习倾向,引导他们从自闭的茧中解脱出来,要耐心地与他们讲话,处理一些事情要讲究技巧,发展他们与人交往的能力。房间中不要放置易烫伤、刺伤孩子的危险品等,因为自闭症儿童常因对环境漠不关心而不慎伤害自己,也不要随便去动孩子放的东西,因为他们对自己的东西是极为关心的,不喜欢别人随意扰乱他们对自己的生活方式。

  最根本的一条是,要与他们多作心灵上的沟通,给予他们充满爱心的照顾,有人说给“自闭症”儿童再多的爱也不嫌多,这是非常有道理的。